教而不研则浅,研而不行则空。教研活动是教师最好的成长平台之一。为深入贯彻新课程理念,激发体育教师钻研教学的热情,提升课堂教学能力和课堂教学整体质量,进一步探索“大单元教学”“模块教学”新课程模式,蜀东体育组常规化开展“1+2+N”形式的体育教研。
体育组本着“体健方能岁月长,育心亦在汗流光;赛场驰骋英雄气,课上勤修体魄强”的学科理念,在展区的布置上,分了体育设施和器材展示、体育精神展示、体育发展历史和成就展示三个板块。通过立体和平面两种方式呈现。
丰富多彩的体育项目专业器材,体现了体育运动的多样性和专业性。
图文并茂的方式介绍了教师团队、学科特色活动、教学教研成果、体育明星人物和外出参赛动态,让每一位参观者都能感受到充满活力的体育精神和魅力。诠释了体育不仅仅是锻炼身体,更是一种精神的磨练和团队精神的体现。
通过一系列的奖杯、奖状和照片,展示了四年来学校在各级比赛中取得的优异成绩;展现了体育学科组四年来的发展历程和取得的成就;体现了体育教师们的积极进取和卓越贡献,这些成就是对过去的肯定,更是对蜀东体育人的激励。
“1+2+N”的体育教研模式是蜀东体育教师经过多年思考、探索、实践而总结出的集体教研形式。
01
教学设计:
小学体育组与初中体育组采用同课异构的形式对《前滚翻》进行教学设计,有效地提升体育教师的实践能力。
02
板书设计:
由于体育教学与其他学科教学的差异,要求体育教师不仅要具备良好的理论功底,还要具备扎实的技能功底,通过板书的形式展示体育教师对教学课程的理解。
03
评课议课:
全体教师观看张海波名师课《短跑技术教学》,从教学目标、教师教学行为、学生学习行为、教师素养、教学效果等方面进行议评让体育教师快速成长,全面提升。
体育组教育故事演讲比赛,体育组经过初赛、复赛、总决赛,帮助教师提升教学理念、转变教学模式,促进自身专业成长。
王副校长对艺体组教育故事竞赛做全面指导,充分肯定了参赛教师的精心备赛和精彩分享,还进行逐一点评,并提出完善的意见和建议。
观摩名师课《篮球体前变向换手运球》进行评课议课。
主题教研《错误的体形体态对中学生体育锻炼的影响与危害》,毛政卿老师进行系统、专业的阐述,以及讲解如何预防。
绵阳市第三届教师基本功技能竞赛总结:获得一等奖的龚悦老师进行分享。
路虽远,行则必至;事虽难,做则必成;独行快,众行远。体育组全体教师将凝心聚力,在教研的道路上砥砺前行,笃行不怠,以体育人,为培养五育并举全面发展的蜀东学子而努力!
END
视频|许峻滔
撰稿|谢 蒙
编辑|刘芳瑗
初审|母翀彪
复审|王 榕
终审|唐 松