“水尝无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而生灵光”,首届教学节暨第七届卓尔杯教学技能竞赛活动集学习、研讨为一体、对践行新教育理念、提升教师的专业能力,起到了重要的促进作用,蜀东的小学英语老师们努力争做卓尔不凡,越而胜己的卓越之师。
讲个故事给你听
雅思贝尔斯曾说过这样一句话:“教育的本质是一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”听,老师与学生之间的故事无时无刻不在感动着我们。赛前,老师们抽签决定分组。陈芸老师通过一颗糖果分享与学生生活中的一点甜。胡蝶老师以“不用急,老师等你”为主题,讲述了通过不同方式帮助孩子成长的故事。
“铁人三项”展素养
教师“铁人三项”包括:评课议课、教学设计、板书设计。
全体老师观摩陈芸老师示范课。课堂上,老师通过听、闻、摸等不同方式让学生学习目标词汇的“音、形、义”。抓住三年级孩子特点,让学生在“玩”的过程中探究、理解新知。课后,老师们依托“沉浸体验式”教学模式,围绕目标设定与达成、阶梯式的有效问答、思维碰撞产生的有趣课堂现象等开展讨论和议课。“听、评、议”是教师在互动中获取经验、自我提高的过程,也是教师研究课堂教学、提高业务能力最有效的途径。
随机抽提,同课异构
随机抽提,同课异构。在教学、板书设计技能大赛中,老师们现场随机抽取了课题进行教学设计、板书设计的同课异构。基于前期对教材的深度研究,老师们用时30分钟,提交了一份份构思巧妙的教学设计。板书与讲解一样,贵乎“少而精”。古人说:少则得,多则惑。板在点上,书在关键处,起“画龙点睛”的作用。小英组的老师们,用拿手的简笔画呈现出一幅幅精美的板书作品。
以赛促学,以赛促教,以赛提能。此次竞赛,有效提高了教师的教学技能和教学水平,提升了老师们的专业技能,激励老师们争做卓尔不凡,越而胜己的蜀东卓越之师。
“Wonderful English Colourful Life”
为实践核心素养下的英语教育,提高学生的英语兴趣和综合运用能力。英语组开展了中、小学“Wonderful English Colourful Life”主题英语学科特色活动。二年级孩子童唱童谣,音律悠扬。三四年级孩子“Snow White"、"Hua Mulan"舞台剧精彩演绎。让语言成为孩子们打开另一扇大门的钥匙;用语言赋予孩子眺望世界的能力;让每一个蜀东学子与这个时代同频共振。
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视频|黄 楠
撰稿|羊 琴
编辑|陈 洋
初审|杨乐宝
复审|王 榕
终审|唐 松