我们用生长的姿态
在英语的刻度里繁华与共
初中英语组学科活动
本周,我校首届教学节暨第七届“卓尔杯”教学技能大赛圆满举行。初中英语组的 51 位花儿与少年,以温暖深情的教育叙事、独具匠心的教学设计以及案例式解读的教研论坛,赢得评委高度赞誉。
回首走过的四年,初中英语组尽显卓越的教学与研究实力,成绩斐然。这四年,从“他助”迈向“自为”,初中英语组的花儿与少年们不断蜕变,以生长之态,在英语的世界里共赴繁华,走出了一条独具蜀东特色的专业成长之路。
这四年,我们依托团队协作,彰显教师“共同体”价值。
教研组打造了合作分享、真诚互助的教研生态,让团队成为每位教师成长的家园、交流的平台,也成为了教学研究的基地、资源辐射的中心,践行着学思结合的新课程理念,以团队协作的方式,不断发挥教师“共同体”的价值。
“准”字校准,集体备课,方向把握有“准度”
这四年,教研组分年级坚持每日小教研,从“主题分析—文本解读—活动设计”到“教学实施—教学评价—教学反思”,各备课组的集体备课真正落到实处,充分发挥骨干教师引领作用,有效助力青年教师迅速成长。
“精”字雕琢,课堂教学,高效落地有“精度”
这四年,我们深耕课堂,积极探索有效的教学模式,专注打造高效课堂,形成可推广的课堂模式。我们的教学设计、课堂实施与课后反思日益精进。
“深”字探索,课题研究,问题剖析有“深度”
这四年,教研组积极参与绵阳市教科所主研的省级课题《运用写作量表提升初中英语学科核心素养的区域性探究》《中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应研究》以及《POA 理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究》研讨活动,高质量完成课题研究任务。主研县级小课题《“课前五分钟”训练初一学生英语听说能力的研究》
“广”字拓展,搭建平台,视野开阔有“广度”
这四年,我们充分搭建每一个自我锻炼的平台,以求自我提升。
一是每周坚持“1+2+N”教研模式,组织教师学习《英语课程标准》与优秀期刊论文,及时了解国家政策,学科前沿信息、优秀课例、先进理念等。
二是每月举办“花儿与少年说”教研论坛,以期激发教师教学灵感、点燃思维火花。
三是每期邀请校外专家进行专业指导,引领教师教学理念的更新、教学手段的优化。
这四年,我们在“他助”的有力支撑下,从稚嫩走向成熟,主动“自为”修行,实现从依赖他人到自主作为的转变。一路走来,在学校历届“卓尔杯”教学技能竞赛中脱颖而出,各级赛事中多次获奖:在三台县“教研杯”论文评选中获一等奖;连续三年在三台县“文轩杯”优质课竞赛中获特等奖;在三台县小课题研究成果评选中获一等奖;在绵阳市教学课例展评与论文评选中屡获一、二等奖;在四川省中小学2022-2023学年度作业设计大赛中荣获一等奖;在全国第六届“黑布林英语阅读”优课大赛中荣获三等奖。
未来迢遥,成长咫尺。初中英语组的花儿与少年们将在这条成长之路上以奋进之姿,与未来携手,在英语的刻度里续写繁华。
END
撰稿|姚晓玲
编辑|钟稀尧
初审|母翀彪
复审|王 榕
终审|唐 松