寻梦名著 笔墨生花

寻梦名著  笔墨生花

寻梦名著，笔墨生花——一场童心与经典的蜀东之约。

近日，三台博强蜀东外国语学校五年级语文组开展了一场别开生面的“寻梦名著，笔墨生花”主题活动。与常规的读书汇报不同，本次活动紧扣《义务教育语文课程标准（2025年版）》中“整本书阅读”“思辨性阅读与表达”“文学阅读与创意表达”以及“跨学科学习”等学习任务群理念，将语文课堂变成了一座“创意工厂”。思维导图、故事名场面、读后感、人物名片轮番登场，各学科知识融合于孩子们的笔墨间，一场属于五年级孩子的“名著寻梦之旅”，正在三台博强蜀东外国语学校悄然绽放……

一、“逻辑侦探”与经典对弈

一张导图，理清盛衰兴亡；一幅脉络，串起英雄江湖。

孩子们在老师的引领下，化身为“逻辑侦探”——这是“整本书阅读”与“思辨性阅读”最生动的模样。孩子们用思维导图拆解《红楼梦》四大家族的藤蔓根系，梳理《西游记》八十一难的星阵线路，对比《三国演义》大战中的智谋棋局，亦描摹《水浒传》一百单八将的星宿列张。

一张张图文并茂的思维导图是名著的“说明书”，也是孩子们逻辑思维的生动呈现。

二、“水墨少年”与经典重逢

三、“思辨行者”与经典共鸣

四、“名片设计师”与经典握手

名著不老，寻梦不止；笔墨生花，童心有光。

这次活动不是终点，而是一个新的起点。

我们相信——当孩子愿意为林黛玉落一滴泪，为孙悟空叫一声好，为诸葛亮叹一口气，为武松鼓一次掌，经典的星河，就已经住进了他们的心里。