

汉字有形,有韵,有灵;
学子心慕,手追,笔耕。
书写,不仅是技能的习得,更是一场与文明对话的课程。近年来,我校小学语文组以“书写课程群”构建为路径,将书法比赛、日常习字、文化赏析融为一体,使零散的活动升格为系统化的素养培育体系,让每一场笔墨实践都成为学生语文素养大厦中不可或缺的支撑。

课程化实践:
书写活动成为素养培育的“锚点”。
本次“墨香润童心 笔尖绽芳华”书法比赛,正是语文课程群中“书写与审美”模块的重要实践。我们坚持:
以笔养正——锤炼意志品质
以墨启美——提升审美能力
以字育思——促进文化理解
在横平竖直间涵养专注力与坚持性,在布局谋篇中训练空间思维与规划意识,在笔墨浓淡里感悟传统美学的韵律节奏。书写,由此成为学生品格塑造、思维发展与文化认同的“第二讲台”。




初握笔杆,落笔虽稚,却已初显“一笔一画皆认真”的专注姿态。















手眼协调、书写兴趣、规范意识

点如桃,捺如刀,童真与规范在方格间巧妙融合。
















结构感知、耐心细致、审美萌芽


钢笔代替铅笔,字字匀称,墨色清朗,展现沉稳之气。













工具适应、节奏控制、文化感知


段落整齐,疏密有致,起笔收锋间初显个性表达。











风格探索、文化理解、持之以恒


楷书工稳,行笔流畅,笔墨间已见文化底蕴的积淀。










风格探索、文化理解、持之以恒


六年磨一剑,或苍劲或清秀,书写的是汉字,沉淀的是成长。









人文积淀、情感表达、生命感悟
课程展望:让笔墨成为学生的精神底色
书法比赛不是终点,而是课程群建设中的一个路标。未来,我们将继续推进“书写课程”与“经典诵读”“非遗体验”等模块的融通,构建更具蜀东特色的语文素养培育体系。
笔下有规矩,
心中存天地。
愿每一名蜀东学子,
都能在笔墨耕耘中。

· 锤炼 “静心专注”的定力
· 涵养 “方正有格”的品性
· 激活 “审美创造”的潜能
· 筑牢 “文化自信”的根基
是故,笔耕不辍,方能抵达教育初心。让这一场书写之旅,成为孩子生命中温暖而坚定的文化烙印。
END
撰稿|任利萍
编辑|刘芳瑗
初审|母翀彪
复审|王 榕
终审|唐 松
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