【教学节前沿】此刻，致每一个心有繁花的你 ——美术组学科特色活动

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用艺术对抗平庸，用灵感串联美好。为了更好地落实新课改，提升美术团队的教学实践能力，加快团队专业成长步伐，实现课堂教学提质增效，追求卓越的教学文化。三台博强蜀东外国语学校美术组开展了首届教学节暨第七届“卓尔杯”教学技能竞赛活动。接下来，请跟随镜头一起来看看吧！

01  

教育故事演讲

JIAO YU GU SHI YAN JIANG

在这个充满挑战与机遇的时代，

教育不仅仅是知识的传授，

更是心灵的启迪与品格的塑造。

为了进一步增强美术组教师团队的凝聚力，

促进每位教师的专业成长，

我们开展了一场别开生面的

“教育故事演讲”竞赛活动。

经过激烈的比拼，最终，

美术组魏佳老师获得第一名。

教育故事演讲不仅让我们在分享中

感受到身为教育工作者的共同使命，

而且增强了团队的归属感和向心力。

初赛

复赛

02

“铁人三项”基本功大赛

JI BEN GONG DA SAI

以赛促教，以赛促学。

10月30日，美术组

举办了第七届“卓尔杯”教学技能竞赛

——铁人三项，本次竞赛包含评课稿撰写、

教学设计、板书设计三项内容。

全体美术组教师观摩美术组学科

带头人李婷老师示范课

《用装饰色彩来表达》一课，

结合当下美术大单元教学的理念，

通过以学生为中心的教学方法、

注重实践与体验的学习方式以及

融合传统文化与现代审美的教学内容

来提升学生的艺术修养和审美能力。

课程结束后，所有老师集体限时撰写评课稿，通过评课稿的撰写，教师可以锻炼和提升自己的批判性思维能力、沟通与表达能力、总结与归纳能力、创新与实践能力以及专业素养与教育理念水平。这些能力的提升将有助于教师更好地指导教学实践，提高教学质量和效果。

为确保教学活动的高效、有序进行，促进学生的全面发展和学习目标的实现，同时促进教师的专业成长，在教学设计中，美术组现场抽取课题《绘画中的透视现象》，根据同一课题，集体限时进行教学设计，好的教学设计则能够明确教学目标、优化教学内容与方法、促进教师专业发展并适应教育变革。

板书设计是美术课堂的重要组成部分，老师们发挥专长，不断丰富、优化自己的板书设计。丰富、美观的板书设计可以引导学生学习、突出重点与难点、激发学生的创造力与想象力、辅助教学并提高教学效果，以及培养学生的审美情趣。

01

六认真抽评

LIU REN ZHEN CHOU PING

六认真资料的书写代表着

老师对教学工作的严谨，

通过检查，美术组教师可以发现

自己在教学中的不足之处并制定改进措施；

同时也可以通过学习其他组

优秀教师的长处来提升自己的教学能力。

通过抽选，美术组新晋教师刘芳瑗

代表美术组接受检查，教案书写详实、

流程完整，听课记录书写细致，

对上课教师的建议指明清楚。

在过去的4年里，美术团队在全体成员的共同努力下，取得了显著的教学教研成果。这些成果不仅体现在学生作品的获奖数量和质量上，更体现在我们教学理念的更新、教学方法的创新以及教师队伍的专业成长上。

展区主要分为平面展区和立体展区两个部分。平面展区包含了美术组团队介绍、教学教研成果、组内优秀教师、学科愿景等内容，立体展区则展示了六认真资料、教师假期成长资料、教研月考资料、美术学科特色活动推文资料以及美术组负责设计的成长报告册、毕业纪念册和宣传手册，同时，展示了部分小学、初中的学生绘画作品。在教学管理中心“先学后教，精准教学”的核心理念下，美术组将继续跟随学校的步伐稳步前进。

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未来，我们还将继续引领大家走进艺术的殿堂，共同见证每一次灵感的碰撞与绽放，发现更多未知的美。